By Andrew Wong    31st Oct  2010   
【數字心理學】及【能量心理學】的文章

過分關心的負面能量

NLP (Neuro Linguistic Programming)

SF (Solution Focus)

EP (Energy  Psychology

NP (Number Psychology

 

 

   

         
 

一個9歲的男孩最近在學校教室展出怪異和不雅行為。學校教師非常惱火,並警告男孩的父母說男孩可能會被學校開除。

在家裡他是唯一的孩子,他的母親告訴我,他是在9個月大時被領養的。

男孩給我的印象是聰明,愉快,與我交談時反應良好。在輔導過程,他表示在學校和家裡,他有焦慮和恐懼,,雖然他無法表達詳情。

當他講起不愉快的事件場景和經驗,他感到心和胸部在痛。【能量心理】治愈幫他感到輕鬆和平靜,心和胸部不痛了。我也教他們全家人如何應用【能量心理】技術。

我和家長解釋,環境的負面能量會影響孩子的安全感,從而產生恐懼和焦慮。負面能量例如,學校和家長的壓力,大人的負面情緒。

上述的個案以1 1/2小時完成。

輔導前一天晚上,我作了一些準備工作,即:孩子及家長的命數分析,以方便我更容易找出問題所在。

孩子的命數是17/8,母親的命數是22/4。

從【數字心理】的分析,母親本身具有許多挑戰性的問題,產生負面能量,從而影響了孩子。的確,她的母親承認,她也有很多對男孩的期望。作為一個家庭主婦和 母親,她把她所有的注意力集中於男孩,雖然出於好意,事實上是為了掩飾自己的不穩定,空虛的感覺,和他人不平衡的人際關係。我建議她也把一份的注意力放在 自己愛好的興趣,以平衡過剩能量(期望和壓力)在他的孩子。

男孩目前的【個人年數】是【8】,這正好與他的命數一樣。這也是他的第一個9年週期的階段。合併後的能量(負),即:命數[8]和個人年數[8]可以解釋 當前的挑戰,一個表達式的處理權力與權威(父母和學校管理),如果能適當的指引和熏陶,能夠幫助他實現了他對生命的潛能和使命[創建富足]。

希望上述的文章對你有幫助

EP Coach, Andrew

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